五年级数学下教育叙事

在五年级下学期的数学课堂上，我遇到了一个有趣的问题。老师给我们分发了一本练习册，要求我们解决一道与比例有关的问题。

问题是这样的：小明有20根铅笔，小红有15根铅笔。如果小红把自己的铅笔和小明的铅笔一起放在一起，然后两人平分这些铅笔，最后每个人都有多少根铅笔？

我思考了一下这个问题。既然我们需要平分这些铅笔，那说明每个人应该得到相同数量的铅笔。因此，我想到了使用比例来解决这个问题。

我计算了小明和小红拥有的铅笔总数。小明有20根，小红有15根，总数就是20+15=35根。

接下来，我使用比例的方法来计算每个人应该得到的铅笔数量。假设每个人应该得到x根铅笔。那么，我可以设置一个比例方程：

20/35 = x/35

通过交叉乘法，我计算出x的值是20。也就是说，每个人都应该得到20根铅笔。

我得出了结论：小明和小红每个人都应该得到20根铅笔，才能平分这些铅笔。

通过这个问题的解决，我学会了如何使用比例的方法解决实际生活中的问题。我发现，数学不仅仅是一堆公式和计算，它可以帮助我们解决现实中的难题，并提高我们的逻辑思维能力。我觉得数学真的是一门很有趣的学科，我期待着在未来学习更多有趣的数学问题！